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3月17日中午，jrkan纬来体育 2025年“求是学术”育研项目结项评审会在立德楼二层第六空间举行，14支育研团队汇报了项目的进程、成果和规划。哲学院刘玮老师和宫志翀老师、国学院陈伟文老师、历史学院项旋老师作为评委围绕各团队的成果与规划给出了切实中肯的建议。

01

中国人民大学—哈佛大学共建中国历代人物传记资料库

负责人：李格非

团队负责人重点介绍了项目成果和后续计划。在过去一年中，项目组推进CBDB数据库的扩充与优化，现已完成37篇方志和48篇墓志的人物信息录入与校验。团队形成了成熟的岗前培训与考核标准，与哈佛大学和北京大学相关团队保持交流与合作。后续团队将加强队伍建设，以年度为周期对项目组人员进行有序轮转；提升学术交流能力，加强文史哲与信息资源与管理专业成员的交流，探索团队成员国际交换的可能路径。

02

“清风”学术工作坊

负责人：邓林

团队负责人就项目成果和未来规划两方面进行介绍。成果方面，团队在2025年9月完成《清风学刊》第13期的出版工作。该刊坚持三审三校、双向匿名外审和“来稿必复”原则，最终收稿84篇、录用13篇。2025年10月举办清风学术工作坊，吸引京内外师生50余人参与深度研讨。此外，工作坊以较高质量开展满文班和《皇朝经世文编》读书会。未来规划方面，目前《清风学刊》第14期已收稿93篇，正在进行审校工作，预计2026年9月出刊；2026年10月将举办下一届工作坊。

03

“古文字世界里的早期中国伦理文明”研究

负责人：熊婉吟

该团队结合伦理学、古文字学、文献学、考古学等多学科视角，通过对古文字材料的深入挖掘和整理分析，探寻中国早期伦理思想的形成过程，溯源中国传统道德文明的发展历程和内在价值。团队目前已开展16次读书班活动，产出3篇学术论文和多篇读书报告，其中1篇论文荣获2025年度灵卉伦理学奖学金。团队计划按照固定的节奏继续开展读书班活动，并深入开展文献搜集、研读交流和论文写作等工作。

04

西周铜器断代研究

负责人：张涛

团队通过借助西周铜器断代这一主题，以读书班的形式共同阅读出土文献材料，从而提升团队成员的古文字学研究水平。成员们基于读书班上的探讨与思想碰撞，形成《“未教而民恒”新释》、《清华简＜成后>“甸度述则”与文王土功》、《陈逆簠辨伪》等多篇学术论文，其中部分文章已经发表并获得多项奖励。

05

“左翼文艺期刊”研讨项目

负责人：王子愉

团队工作主要分两阶段推进，前期侧重于左翼小说的分类整理与篇目精读，后期聚焦于文艺理论文章的摘录与个案深挖，团队以“本硕博共学共研”的模式完成了90余种左翼文艺期刊的研读工作，共开展8次主题研讨与田野考察，筛选小说近900篇、理论文章近300篇，形成85万字文献摘录与34万字总目提要，具有较高的学术检索价值。

06

jrkan纬来体育 部类共同课改革口述史实践

负责人：韩亮

团队实践自2024年秋季学期起，团队共分三阶段开展口述史访谈工作，累计访谈教师9人、在校生39人，形成口述访谈稿40万字。实践项目与“口述史理论与实践”课程相结合的方式不仅有利于激发学生对口述史的兴趣，还能吸纳新成员以课外小组形式参与访谈和材料整理工作。本学期，团队计划访谈20名强基班学生，优化样本结构，并根据实际需求对访谈内容及时做出调整。

07

“哲学是一剂良药”：哲学咨询在人大

负责人：任彦杰

立项以来，团队逐步探索出理论研讨、朋辈实践、跨校交流和“长程团体实践”四项核心工作。团队完成万余字的哲学咨询研究综述报告，并搭建了多方合作平台，推动成果落地转化。团队希望未来聚焦于成果应用的转化工作，让哲学智慧真正服务于生活。

08

CurioCity创新科普团队

负责人：林逸航

团队按时间线简要回顾了项目的实施进程。立项后，团队共开展了7次讨论会和3次线上对谈活动，就永生的可能与哲学反思、AI对人的控制与依赖关系、自动驾驶与相关法律法规等问题，邀请了若干嘉宾与同学进行对谈。未来，团队希望加快推进各项流程，并通过确定官方标识、邀请更多专家等方式进一步扩大影响力。

09

狄俄尼索斯多维解码：古希腊悲剧跨学科研讨组

负责人：郭可心

该项目组以古希腊悲剧跨学科交流为核心，举办了一次读书会和两次主题讲座，并进行了日常性的线上线下交流活动。团队的主要成果包括引导新成员研读悲剧文本，实现多专业视角的交流碰撞，并初步构建了古希腊文化的同好交流平台。针对因校区分隔、团队成员无法持续参与活动而导致的讲座频次较低等不足，项目组计划组建更具粘性的小型研读会，以推进小而精的学术交流。

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“朱子的时代”学术工作坊

负责人：佧米然·克里木

该学术工作坊起源于武夷论道学社，希望通过朱子学为当代中国提供连接历史、现实与未来的文化接口，以较低的文化摩擦成本实现传统智慧的现代转化。项目采取“专家讲座+读书班+线下实践”的模式，通过探索传统文献的现代整理路径，目前已完成朱子经典的多版本AI辅助对校，为经典文献的数字化与电子化奠定扎实基础。

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北京市打工子弟学校变迁口述史实践队

负责人：司静楠

项目组实地走访龙海学校和华奥学校，参访希希学园、红枫中心和石景山区教委，并对多名已关停的打工子弟学校的校长进行访谈工作。而后，团队对访谈文本进行理论编码处理，撰写时序发展报告，并从集体记忆的角度进行理论研究。团队成果最终获得全国大学生口述史大赛二等奖。

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“简帛‘治国理政’类文献研读与新诠”学术工作坊

负责人：侯丁鉴

该团队通过搜集、整理、研读和校释战国秦汉简帛中的“治国理政”类文献，尝试从“民本”“法治”“德治”“为政以德”等维度，提炼出具有当代转化价值的传统治理智慧。目前，团队已形成《清华简〈厚父〉综合研究12题》《安大简〈关雎〉综述》等文稿。未来，团队计划将成果整理为专题论文或集释集，拓展与政治学、历史学等学科的对话，探索将简帛思想资源引入通识教育与思政课程的路径。

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“缥缃翰墨：艺文融通与中国古典学物性转向”工作坊

负责人：孙亚男

团队在2025年11月完成了学术工作坊的召集和举办工作，在2026年2月完成了学期论文报告会。自2026年4月起，团队计划以一年为周期开展8次“全球书籍史、物质史前沿著作研读”读书班，该读书班拟从校内外邀请6名优秀领读人。团队还将邀请文史哲各专业的师生，以“纸寿千年”与“多元视域下的文献编纂”为主题举办两次学术工作坊。

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多维视阈下的大运河博物馆展览叙事比较研究

负责人：延羽妃

团队对我国三个运河博物馆进行了实地调查，系统梳理了文献档案的空间转译逻辑，产出了专业的调研报告与策展建议，为博物馆建设提供参考。团队通过确认“技术服务于传承”的数字化叙事原则，强调实物藏品的核心地位。依托“求是学术”育研项目，团队孵化了跨学科的学生学术共同体，并通过公众号、短视频等形式实现学术成果的社会化传播。