中华优秀传统文化导论 | 中国印刷史上的宋版书时代
时间：2026-03-31 来源： 浏览量：
雕版印刷技术的出现，在中国书籍史的进程中具有“变革”性的意义，就其宏观层面而言，书籍开始得到规范和定型，迈入不同于抄本时代的刻本时代，亦是印刷史的时代。诚如印刷史研究所彰显的，促使雕版印刷出现的物质条件、内生动力乃至于产生时间都是饶有趣味的话题，但这并不容易得到确定性的解决答案，不妨转换到结合早期雕版印刷品观察印刷史的发展脉络，由此便不得不把目光聚焦在宋代。宋代是雕版印刷业经过唐五代的孕育发展，而臻于繁荣兴盛的时代，雕印种类覆盖四部典籍，地域空间远播华夏辐辏，技艺水平世界首屈一指。留存至今的该时期的刻本书也就是习称的“宋版书”不在少数，实证着光辉灿烂的印刷文明和造纸文明。从这些宋版书，可以看到典籍“脱离”抄本时代之后的最初的文献面貌，是元明清典籍的祖本，据之可以明瞭当下通行本典籍的前世今生，价值自然不可轻忽。这么理解，宋版书不只是文物的，古董的，还是典籍的，文献的，具有弥足珍贵的学术内涵。
教师简介
刘明，清华大学文学博士，现任中国社会科学院文学研究所古典文献研究室研究馆员，兼任中国社会科学院大学文学院岗位教师，聘为主讲教授。研究领域是中国古典文献学与中国文学史，具体从事汉魏六朝集部文献与文学史综合研究，研究范围也涉及版本目录校勘学、古籍整理以及古籍与中华优秀传统文化等方面。著有《汉魏六朝别集研究》《中国古书版本笔记》和《汉魏六朝集部珍本丛刊提要》等专著，在《中国典籍与文化》等学术刊物发表学术论文多篇，承担本科生通识选修课程“古籍精品与文化中国”、参与本科生专业课程“中国古典文献学概论”和研究生课程等的教学。目前主要集中在汉魏六朝集部文献领域的整理研究工作。
课前准备
课前需掌握的基本知识，请阅读黄永年《古籍版本学》（江苏教育出版社2005年版）第62—65页“一页书及其术语”。重点掌握行款，书口（白口、黑口），边栏（左右双边、四周单边和四周双边），鱼尾（单黑鱼尾、双黑鱼尾）和墨钉等术语。
课堂反馈
根据“古籍与中华优秀传统文化”课后个别同学所提问题，集中反馈如何理解雕版印刷技术对于抄本时代典籍所起到的规范定型作用，从辩证性、相对性和宏观性三个视角予以阐述，举例为《老子》“大器免成”与“大器晚成”。
课程导引
第一部分 | 概说
雕版印刷技术规范定型典籍的变革性意义，首先体现在处于印刷史前端范围的宋版书，因为留存于世的唐五代时期的雕版印刷品可谓凤毛麟角，宋版书便成为最接近抄本时代的典籍形态，保留着规范定型之初的文献面貌。为了彰显宋版书的印刷史地位，介绍唐五代时期的雕版印刷史，以明确宋版书繁荣兴盛的历史基础。最后从刻与印、版本类型、文物性与学术性等细节，介绍宋版书的性质。
第二部分 | 北宋刻本
概述北宋时期的国子监刻书和浙江、四川地区的刻书状况，列举北宋本《范文正公文集》，以此部北宋本为例，介绍北宋本的鉴定依据和文献价值，并进行课堂交流。
第三部分 | 南宋浙刻本
包括四部分的内容，其一是概述南宋浙刻本的版式特征和重要的刻书地区。其二是以绍兴二十二年（1152）临安府荣六郎家刻本《抱朴子内篇》为例，介绍靖康之变所带来的书籍流动现象，同时以校勘记形式揭示该部宋本的文献价值。其三是以陈宅书籍铺刻本《唐女郎鱼玄机诗》为例，介绍临安地区的书籍铺刻书，同时介绍该部宋本的文献面貌。其四是以明州刻本《陶渊明集》为例，介绍临安之外的其它地区刻书，同时以《桃花源记》为例，介绍该部宋本的文献价值。
第四部分 | 南宋建刻本
包括三部分的内容，其一是概述南宋建刻本的版式特征和重要的刻书地区。其二是以福州地区刻本《陶靖节先生诗》为例，介绍其文献价值。其三是以黄善夫刻本《史记》为例，介绍三家注的合刻，以及合刻的文献面貌。
第五部分 | 南宋蜀刻本
包括三部分的内容，其一是概述南宋蜀刻本的版式特征和重要的刻书地区。其二是以刻本《李太白文集》和《孟浩然诗集》为例，通过校勘记的形式展示诗歌文本的“流动”性面貌。
第六部分 | 南宋江西刻本
包括三部分内容，其一是介绍江西刻书的特征，其二是介绍江西地区所刻的医书，其三是介绍江西地区抚州所刻的儒家经书。
第七部分 | 金刻本
包括两部分内容，其一是概述金刻本的基本面貌，其二是以金代刻本《南丰曾子固先生集》和《刘知远诸宫调》为例，介绍金代的书坊刻书。
课程信息
教学时间： 4月1日 18:00-19:30
教学地点： 立德楼410
预习及延伸阅读
1、北京图书馆编：《中国版刻图录》，文物出版社，1961年版。
2、宿白：《唐宋时期的雕版印刷》，文物出版社，1999年版。
3、冀淑英：《冀淑英古籍善本十五讲》，国家图书馆出版社，2009年版。
4、程有庆、张丽娟：《宋本》，江苏古籍出版社，2002年版。
5、尾崎康：《以正史为中心的宋元版本研究》，北京大学出版社，1993年版。
6、上海图书馆编：《琅函鸿宝：上海图书馆藏宋本图录》，上海古籍出版社，2010年版。7、《国家图书馆宋元善本图录》编辑出版委员会编：《国家图书馆宋元善本图录》，浙江古籍出版社，2019年版。
8、黄华珍：《日藏汉籍研究——以宋元版为中心》，中华书局，2013年版。
9、张丽娟：《宋代经书注疏刊研究》，北京大学出版社，2013年版。
10、刘明：《中国古书版本笔记》，北京联合出版公司，2020年版。
问题参考
1、要求认真听课，课堂适时穿插提问讨论和交流，完成课堂自测。
2、课后作业。以北宋本《范文正公文集》的《岳阳楼记》为例，校勘元明清范仲淹集各版本所载的《岳阳楼记》，出具校勘记，进而思考作品文本的稳定性问题。同时根据北宋本全书避讳特征的把握，判断具体的刻书时间。
本课程始建于2022学年，是人文大类部类基础课，也是吴玉章课程思政名师工作室 “中华优秀传统文化传承发展” 重点建设课程。课程由跨学院、跨学科团队共同打造，根植中国古代经典，依循文字 — 文献（经典）— 文本 — 文学 — 文化 — 文明的学术路径，以点带面，介绍中华文明的奠定与成型、中国古代经典的考据与诠释、中国古代的知识、制度与思想，揭示中华文明的精神特质和发展形态；重点通过经典阅读，引导学生综合理解中华文明的脉络与特质，增进对中国古代语言、文字、器物、制度、思想、精神的整体认知，潜移默化培养文化自信与文明自觉，带领学生综合研读古代经典、整体把握中华优秀传统文化，激发深沉的历史自觉与文化自信，提升文化创造创新活力。
